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寒冰凝雪

IP:121.35.4.*
2009-3-30 17:05:44
让我深深的鞠个躬吧!
记忆在不知不觉中模糊,青春在不知不觉中散场、、、、、、

今天从网站上看到谢老师离去的消息,我真的不能相信自己的眼睛,这是真的吗?
当从马老师那里得到肯定:肝癌晚期、、、事实确实是这样的,
瞬间,空气中弥漫着沉重的让人窒息的味道,让我久久不能失怀,

他从未曾给我带过一节课,但却在我难忘的中学生活中有着难忘的记忆,
为什么?为什么?好人却不长命呢?

谢老师,愿您在去天堂的路上一路走好!

李博文

作者QQ:7392149 IP:61.178.202.*
2009-3-19 23:48:20
深切缅怀谢瑾老师
[b] 春节的欢乐还没有散去,初级中学的谢瑾老师突然离我们而去,这是我始料不及的。年前他还在精神抖擞地给同学们讲英语的难点热点,怎么过了一个晚上我们就成了陌路!消息传来,我都开始不敢相信自己的耳朵,宁可相信这是谣言。当听到他确已辞世的噩耗,我久久不能平静。
与谢瑾老师初识于2000年,那是我刚参加工作,他年长我近一轮,那是我还是个毛头小子,热血少年,与他可谓是忘年之交。初识时,他高度的近视眼镜给我留下了非常深刻的影响,我能感觉到眼镜后面的学问,我是一个尊重老师的人,也许是由于父亲也是一个老师的原因吧。谢瑾平易近人,幽默风趣。与我很是投缘,一块交流生活,交流趣闻。后来,我单位搬迁,加之琐碎之事太多,也很少去初级中学。与谢瑾也很少一起交流。年前在信用社见他,他还给我带一盘光碟(我工作的一个软件)去我局里,东西送到了,没有想到这竟是我们的最后一面。
谢瑾老师还不到40岁,正值壮年。关于他的去世,据同时说,是这样的:谢瑾老师有肝病,平时他比较注重保养,很少发作。他去世前一个月了,一直吃药不见好转,叫他去医院检查,他说等过了年在说。家人拗不过他,只好由着他。哪知他过年后病情突然恶化,先后在县人民医院,市人民医院,西安西京医院治疗,无奈天妒英才,医治无效,谢瑾老师与世长辞。
谢瑾老师走了,还没来得及分享他的学生考试胜利的喜悦,就匆匆地走了!年前陈老师还在给同学们讲英语的难点热点。年前的最后那堂课竟成了他最后战斗的地方。谢瑾老师生性幽默,英语学习是很枯燥的,听谢瑾老师的学生说,谢瑾老师却把英语上得有声有色,生动活泼,整个课堂春意盎然,生机勃勃。听谢瑾老师的课简直就是枯燥学习中的休息,精神上的享受。
陈老师喜欢学生。晚自习即使不是他值班,他也要在我们教室的窗户下站一会儿看看我学生。有时学生下了晚自习,他总是早早地等在宿舍门口,或了解学生的思想状况,或关心生活情况,或帮同学小结过去的学习。他说白天课多,没有接触的机会,只好抽晚上这点时间。直到熄灯的铃声响起,同学们都已躺上床进入甜甜的梦乡,他才悄悄离开。
谢瑾家境贫寒,双亲年迈,兄弟姐妹众多,小弟也于前两年不幸车祸罹难,抛下子女,撒手西归,此后家中大事小事,均要他一一操劳,小至水费电费,大至秋播夏收,谢瑾都亲历亲为,上孝敬父母,下对待子侄,如同己出。谢瑾为人子,为人父,为人伯,为人师,样样为人师表。
谢瑾走了,没有留下什么豪言壮语,但他的一言一行却给我们留下了深刻的印象。在他短暂的一生中,他默默无闻,恪尽职守,无私奉献,鞠躬尽瘁,死而后已。虽然他只是中国千百万教师中最普通的一员,至今他的名字鲜为人知,但他伟大的人格是我们取之不尽用之不竭的精神财富。
深切缅怀敬爱的谢瑾,谢瑾,你一路走好,天堂里应该没有家庭琐事,没有沉重的心情,没有喧哗的浮尘,谢瑾,你安息吧!!!
Adonai

IP:220.173.141.*
2009-3-18 14:14:00
回头看看,变化真大
回头看看母校,变化真大!怀念老师,怀念学生时代!
大象无形

IP:60.165.175.*
2009-3-15 20:28:17
特殊时候炒股
各位老师在这个时候拿出存在银行里的钱开始炒股,年底可以买的车的。
沉默黑马

IP:59.39.189.*
2008-12-13 22:46:42
沉思教育
偶然去其它网,看到了这一席话,我深有同感,录来与各位老师共赏!
文章说:看当今的中国,很多的事情已经形成难以理清的怪圈。教育圈也位居先锋之列。追求利益的“短视”促成教育成败一切以升学率为中心和标杆。一个硬性的指标,刻划了每个学生在教师心目中的良莠位置,偏优嫌劣成了大多数教师和学校的潜在心理和态度,而一代又一代独生子女政策孕育出的金童玉女,在只有索取,毫无付出的生活环境中成长起来,师道尊严、携老爱幼、互帮互助等优秀传统早已淡化,个人主义与唯我独尊难以容忍半点委屈与约束,教师与学生之间的矛盾与纠纷时有发生。然而如今的师生纠纷已不是早些年,几鞭戒尺罚下,便款款了事;也不是几句文明批评就能征服个性张扬的少儿学生,更有不明事理的家长挑衅闹事,真是学生难,教师更难,校长难上加难。一个朋友曾和我说起过她工作的学校高中班发生的一件事情,一个老师在讲课,课上一名女生公然吃着瓜子,还乱吐着皮屑,这名教师点名道姓指指她批评她,不料想这位女生不仅没有惭愧悔改之意,反而当着全班同学慢条斯理地说,快讲你的课吧,咸吃萝卜淡操心!老师无法容忍,把她轰出了课堂,不料想,当天傍晚孩子的家长便找到学校,扬言体罚学生要讨个说法。我想在每个学校都有过类似的事情,如此说来,联想到安徽长丰县吴店中学的“杨不管”老师,肯定也有他难言的苦衷吧!  

古语说十年树木,百年树人。为了能够盛开鲜艳的花朵,我们培育花草不仅只是浇水,还要施肥,不仅要剪枝修理,还要培土疏松,要沐浴阳光雨露,还要赋予精心维护。祖国腾飞,民族复兴,要靠一代又一代仁人志士的奋发有为,育人同样是一项系统复杂的社会工程。一个升学率把中国的教育标准简单化了,教育成败功利化了,学生时代应当培育的是非观念,对错辨别、文明与尊重、礼让与谦卑等等思维养成被学习成绩的大砝码压得重重失衡。学生难管,纠纷难断,极端事件对教育的影响、对社会的影响都是极其恶劣和难以弥补的。我们希望中国不断成熟着教育体制,看着茁壮成长的身心健康的学子,而不是学生、家长、教师虔诚于对勾与叉的成绩单;我们希望纯洁的校园更加彰显文明的渊源,而不是学校、家庭和社会相互埋怨、纠纷不断,剪不清理还乱;我们希望选拔教师为人中之优,人中之仁,国之儿童早早沐浴高师栽培,汲取丰富营养;我们希望教师待遇有极大的提高,不会再疲于应付八小时的课堂,而精心打造收入可观的“小私塾”;我们希望教育能因才施教,因时施教,既能挖掘出少年神童,也不要抛弃大器晚成之才...
教师,一群可爱的人!
随便: (2009-3-15 19:59:01) IP:60.165.175.*
Re:体制

老师提的就属于体制问题,所谓体制问题就是解决不了的问题,什么时候解决了了那么就没有这样一个政府了
快乐黑马

IP:60.165.243.*
2008-11-4 20:16:37
又说教师论文
各位老师:

大家好,记得去年我曾给校长的信箱里发了一些关于网站的建议,校长也回了邮件给我,我很高兴,今年再读,网站品质大佳于前,有了更为具体更有深度的校园文化,这让这些关注孟初成长的人很为高兴.多谢你们,为了我们的孩子你们受累了!

今天我看了各位的一部分论文,确实硕果累累,可见我们的老师们在教育教学中的确地非常地认真,才有了这些成果,我们很高兴,当然,也有一部分成果,我看了,也深思了,觉着有这样一些感受,在此说说,请各位见凉,对于一个关心和热爱我们学校和老师的人,我的话请大家不要生气,再次请见凉!

教师的论文当是对教育教学的深切理解和独特的研究之后的方式方法,而不是文学作品也不是小说,自问我们有多少老师的论著是教学实践中得来的?我感到有好几篇论文要则是不实用,在纸上谈兵,要么就是文字游戏,对于别人的思想论著换一种说法,换一个词汇,充面子,充数,但是做为教学的方式方法没有什么价值!

一篇文章上升到论文的高度是很严肃的,不要虚伪,不要作做,虽说言论是自由的,但学术的论著是很严肃的,去教室里考察一下,真正的用在教学上的自已的研究有没有?能不能做到这样的结果?能不能是论文里说的效果?我以为一篇好的学术论文,首先当要经受教学的考验!我建议,那个老师写的论文,学校去他们带的课堂走一走,了解一下情况,防止一些老师利用写作水平较高坐在桌前凭空制造,想当然,经常写"论文",我相信,有人用一生写了一篇论文,可是成为一种不朽的思想和方法,我想说的是,真才一点,实学一点!

再则,讲学稿让我们学校提升了好多,所以围绕讲学稿以发展的眼光,以实用,以科学的思维去研讨非常有用,我们要提高它,让讲学稿成为一项转差为优,提升学生素质的先进工具!

比如现在有些学校的作业进行分层布置,阶梯式部署等等,很有实用作用!

好了,顺祝孟坝初中的老师们家家幸福,祝学校越办越好!

再见!

快乐黑马
寒号鸟: (2008-12-3 20:54:27) IP:60.165.243.*
Re:回复黑马的信Re:Re:

看了先生的留言,我确实感触颇深,尤其是对正在改革中的孟初来说,先生的话字字金玉良言啊!现在我也说说我个人的观点,以供各位同仁及社会各界朋友共同商榷!
我说说有关教师论文的事情。每年开学之初的典礼可谓是真正的盛装午宴啊,看看领奖的同仁春光满面,沾沾自喜,领导个个心满意足,不是这奖项就是那奖项,名目繁多,硕果累累……但又有哪个同胞可以直着腰板告诉我——你的论文就是你自己经过详实的调研,科学的数据分析之后得来的可行论证依据呢?又有谁真的在课堂中像一位慈祥的母亲一样循循善诱、细致入微给学生三遍五遍的直到所有的学生都能听懂你的讲解为止呢?又有谁真的像伯乐一样,把每一批学生不管差好都细细的从性格、品德、特长、爱好、人生观等等分析过呢?又有谁能像以为大姐或大哥那样善待后进生呢?又有哪个人真正的把一个后进生彻底的改变呢?太多的疑问,但不管怎样这些在你优美的文笔中都是存在的,但它们在你的教学生活中真的就存在吗?





快乐黑马: (2008-12-11 10:44:38) IP:59.37.223.*
适当放松心灵给老师Re:

黑马又来了,各位老师别烦我呀!
先祝大家新年快乐!!

现在来自社会,家庭,工作单位的压力越来越大,加上在教育教学过程中来自业务上的压力,教师承受着引导学生走向成功的重大期望,这一切,来此工作,也来自心理,新闻上,现实中有很多老师有心理抑郁的苗头,有多少老师心理上变得烦澡,不安,冲动,这已成为世界教学的一个很重要的话题
那么,我们孟坝初中当如何做?心灵上的洗礼和沟通是非常重要的,我们可以讲座为形式,以会议为形式,让老师有快乐的生活,好的领导是员工生活的后盾.
我们不要一味地抓学生而忽略了老师的心灵释放和培养,那样,学校的声誉越高,教师越是苦闷,越是心烦意乱
如何成功地凝聚一批优秀的教师是学校高层关健的管理目标,板着脸的管理已成为一种原始状态下的不良品,人性化科学化的作用于每个为学校创造业绩的老师是最重要的!
宁县,正宁,合水,,现在有好多名教师有精神抑郁症,所以望多多关爱我们的老师,在压力很大的情况下如何放松心灵,快乐地生活,一起去找一条路吧!!!
大象无形

IP:60.165.175.*
2008-11-27 19:50:22
个人意向
我是母校的一个学子,今天进入母校的网站看到了昔日的停留故地,感情真的很是复杂,不得不想起在这里的一些难忘,然而现在是形式已经不允许我想那么多过去了。我是酒泉职业技术学院的一名快要毕业的学生,而今是找工作,拼事业的关键时刻,我学的是计算机信息管理专业,我想进入我的母校实习,因为我爱我的母校,不仅如此,我更爱我的教育事业,我的教师资格证考试科目已经通过,我想进入到我敬爱的母校实习,希望有可以给我机会的信息,留下我的联系方式,希望各位老师和领导能给我机会。这又想起我过去的老师,感谢他们。我也很想真的我的语文老师马生平的联系方式,希望可以给我回复,我先谢过了。
电话:15193727836
QQ:625347172
版主(火鸟)回复: (2008-12-1 20:02:49) 版主QQ:_449327053 版主MSN:_
欢迎回来实习!马老师电话:13993474081 QQ:601202408
20

IP:123.113.35.*
2008-11-25 10:33:52
由计算机or师范老师指导应用,使学生掌握电脑/软件/单片机/
由计算机or师范老师指导应用,使学生掌握电脑/软件/单片机/电子电 路/传感器/机械/自动化控制等多学科知识,提高动手动脑能力和学科 学爱科学的兴趣,使学生综合素质大大提高,终身受益. DIY电子制作科教仪器仪表机器人

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